martes, 17 de noviembre de 2009

Aprendizaje dialógico



El aprendizaje dialógico propuesto por Paulo Freire y apoyado por Habermas, intentan darle un sentido diferente a la forma de tratar el fracaso escolar y la desigualdad que tienen muchas personas de acceder al conocimiento. Consideran que es mediante la participación de todos los agentes internos y externos de un establecimiento es que se pueden plantear los contenidos que se deben enseñar y que no es solo responsabilidad del docente, sino de las diversas instituciones que de una u otra manera influyen en el aprendizaje.



Cuando se explica el aprendizaje dialógico, este no se refiere únicamente a la relación entre estudiantes y docentes, se está refiriendo a padres de familia, comités de lugar, grupos deportivos, quienes deben participar y a quienes se debe escuchar en base a argumentos y no en base a decisiones autoritarias del profesor lo que se debe o no enseñar a los alumnos. Además propone Freire el docente debe plantear el aprendizaje para la transformación y no para la adaptación lo que sirve únicamente para mantener sistemas: sociales, políticos, económicos y culturales.

http//www.youtube.com/watch?v=OOL8JTgyvWE

domingo, 15 de noviembre de 2009

Ciberespacio


La formación inicial y permanente del docente en materia de tegnología es fundamental para garantizar la calidad educativa en un mundo globalizado. Ciberespacio genera una realidad virtual presente en los ordenadores o redes del mundo y que en educacion es muy necesario transformar el curriculum de estudios en las escuelas de todos los niveles educativos para poder competir con el mundo moderno y lograr un aprendizaje dialogico, participativo y significativo.

Lenguaje Coloquial



Se llama lengua coloquial al empleo del lenguaje en un contexto informal, familiar y distendido. Coloquio es sinónimo de conversación. Por extensión, el lenguaje coloquial es el que, independientemente de la profesión o estatus social del hablante, se utiliza en la conversación natural y cotidiana.

Tecnojerga

En la tecnología se puede utilizar muchos aspectos para poder explicar de manera técnica y cientifíca la parte de un texto o también de un diálogo de una obra de ciencia ficción en donde se utilizan palabras incoherentes al sentido lógico gramatical, es decir que son palabras inventadas y fuera del contexto social.

Tecnohablante


En la Ciencia Ficción se da una serie de interacciones entre las personas de una sociedad para poder manipular las maquinas de la tegnología actual se dice que el software procesa la voz del humano para identificar automaticamente la emoción que transmite en la alocución.
http://www.youtube.com/watch?v=fROn1qocwik

miércoles, 11 de noviembre de 2009

Compañeros y Compañeras:
El lenguaje tiene una gran utilidad incalculable en la expresión, en la cual no se califica ortografía pero sí se califica carcajadas, frecuentemente se usa en actividades teatrales, deportivas, culturales, políticas, chistes, etc., y se darán cuenta a través de estos videos.
http://www.youtube.com/watch?v=UsyCqqt89Ws

http://www.youtube.com/watch?v=8mINRiNRGpI

Diccionario Gracioso

http://users.movinet.com.uy/~asec/diccionario.htm

sábado, 7 de noviembre de 2009

Mística (derivado del griego mystikos,"cerrado") Filosofía o Teología que trata de los fenómenos que no se pueden explicar racionalmente. La mística es un estado religioso elevado de conciencia por el que la realidad se percibe cercana a Dios La mística se da en todas las religiones, si bien cada una tiene sus propias particularidades.
El conocimiento de Dios es deseable, las ansias religiosas de la humanidad dan fe de ello y se fundamentan en las escrituras de dos hechos: la incomprensibilidad de Dios, en este caso es afirmar que la mente no puede captar el conocimientfo de El y la posiblidad de conocer a Dios, cuando se declara que si se puede conocer.
Así mismo dentro de la cosmovisión maya juega un papel muy importante la palabra "mística" que a través del presente video se dará cuenta de lo misterioso trabajo de los mayas.
OCULTISMO NAZI:

Tradición oral

La clase desarrollada durante el día viernes once, se hizo comentario en relación a la tradición oral, que relmente tuvo y tiene actualmente un valor admirable dentro de la cultura maya, principalmente en la comunicación verbal en el seno familiar y con el Ajaw.
La literatura oral introduce al niño en la palabra, en el ritmo y los símbolos, ejercita su motrocidad y su memoria, despierta su ingenio. En Guatemala, la tradición oral tuvo vital importancia al transferir de padres a hijos, los valores como: la tolerancia, el respeto, la obediencia, la armonía, la solidaridad, la convivencia, así también las poesías, los cuentos, las tradiciones y las leyendas que escucharon de labios de sus antepasados. Los relatos que las abuelitas o los abuelitos narran a los niños y niñas sobre la creación del mundo, el carácter sagrado del universo, el valor de la gratitud y el agradecimiento, el valor del trabajo, el respeto de la palabra de nuestros padres y abuelos, la palabra verdadera en todas nuestras palabras, el buen comportamiento y el propio equilibrio con la naturaleza.

Cuento

El cuento es una narración breve de hechos imaginarios o reales, protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. El cuento abre las puertas de la imaginacion, permite a los niños y las niñas desarrollar su creatividad, valorar la literatura como fuente de gozo y disfrute, expresar sus sentimientos atravez del relato de personajes imaginarios y poder compartir sus experiensias de la vida cotidiana.

Comunicación escrita

La comunicación escrita: ofrece la ventaja de planificar el mensaje, es decir antes de ponerse a escribir hay que decidir de qué se va a hablar y cómo se van a plasmar las ideas en el papel. La redacción de cualquier tipo de texto como una carta, una composición,sobre un determinado tema, un memorando,un informe, un cuento o una narración, requerirá un proceso propio,es importante plantear ciertas interrogantes como: - ¿Para qué escribo? - ¿Para quién escribo? - ¿Sobre qué escribo? - ¿Cómo voy a escribir?

jueves, 5 de noviembre de 2009

El congreso es la fusión de experiencia y opiniones entre un grupo de personas muy calificadas en determinado campo o entre personas capaces de analizar problemas específicos basándose en información proporcionada por otros individuos competentes.

Algunas de estas técnicas se trabajaron en el aula el día viernes 30 y sábado 31 de octubre: mesa redonda, el debate, el juicio oral, el simposio, el panel, entre otros. Pudimos comprender que para la utilización de estas técnicas es importante el dominio fluido del lenguaje oral, no utilizar muletillas, saber hacer gesticulaciones de acuerdo a lo que se va diciendo, estar sereno, es decir hablar con naturalidad, tener apuntes que lo puedan guiar sin agacharse demasiado y por mucho tiempo y estar seguro de lo que se va a decir.

Técnicas de comunicación oral

TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN ORAL
Existen dos formas de presentación de un tema frente a un público: individual o grupal. Ambos dependen del objetivo, del tema y del público.

Entre las técnicas de comunicación oral individual están: el discurso, la conferencia y la charla, mientras que entre las de comunicación oral grupal tenemos: el foro, el panel, el simposio, la discusión, el debate, el juicio, el seminario, el congreso, el Philips 66, la entrevista, la mesa redonda.

La charla se define como la reunión de personas donde un expositor proporciona la información y dialoga con el grupo. Se parece mucho a la conferencia y el discurso es el razonamiento oral persuasivo que se quiera hacer sobre un tema, que va dirigido a un público, conducido por una persona.

El diálogo consiste en la conversación que realizan dos personas conocedoras de un tema ante un grupo, el que puede adoptar la modalidad de una conversación sencilla o completa.
En cambio la entrevista es la forma de comunicación oral de persona a persona donde uno de ellos es el entrevistador y otro el entrevistado, con la intención de obtener información del informante.
La discusión se puede definir como el intercambio cara a cara, entre personas que poseen interés en resolver un problema, discutir un tema o tomar una decisión.
El debate es una controversia oral entre varias personas para demostrar la superioridad de los argumentos o puntos de vista con respecto a los otros.
La mesa redonda es la exposición de diversos puntos de vista sobre un tema determinado, por parte de varios especialistas.
El simposio es el desarrollo de diferentes aspectos de un tema o problema ante un grupo por parte de expertos.
El panel es el grupo de personas competentes que representan tendencias, opiniones. Participantes testigos de diferentes puntos de vista y grupo de expertos que los exponen. Intercambio de opiniones, en presencia de un grupo interesado en el tema.
El foro es una técnica en la que un grupo discute un tema, hecho o problema, conducido por un moderador o coordinador.
El Philips 66 consiste en dividir un grupo grande en pequeños grupos con el fin de facilitar la discusión de un tema. La denominación se deriva de la idea de seis personas discutiendo un tema en seis minutos.
El juicio oral es la forma de discusión en la cual se trata de inculpar o liberar la pena de un individuo o una institución al cual representa, que se acusa ante la ley.
El seminario es el grupo de personas que investiga o estudia intensivamente un tema en sesiones planificadas recurriendo a fuentes originales de información.

Como hablar en público

Algunas indicaciones de como hablar en público puede ayudarnos a mejorar nuestra comunicación oral.
En la siguiente página se puede encontrar algo que ayude.

http://www.youtube.com/watch?v=NIibBzLxGg8


En la siguientes páginas podrá encontrar algo interesante sobre el lenguaje gestual.

http://www.youtube.com/watch?v=1mwrR-2-JM4&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=jx9lkdaa9rQ&NR=1